PROGRAM 01
드론 관찰·체험
움직임을 살피는 관찰력이렇게 경험합니다
드론의 생김새와 움직임을 비교하고, 체험 구역과 차례를 지키는 안전 약속을 익힙니다.
- 멈춘 드론의 모양 살펴보기
- 강사의 이륙·착륙 시연 관찰
- 색·위치로 착륙 지점 찾아보기
교사 관찰 포인트
움직임의 차이를 말이나 몸짓으로 표현하는지, 안전 구역에서 자신의 차례를 기다리는지 살펴봅니다.
교육프로그램지자체·공공기관 연계교육
지역의 교육 기회를 넓히는 방문형 미래교육
지자체·교육지원청과 함께 유치원·어린이집 대상 드론·로봇·AI 체험형 교육을 구성합니다. 지역 내 교육 기회를 넓히고, 기관별 대상과 일정·공간에 맞춰 방문 수업과 행사 연계 프로그램을 운영합니다.
교육활동을 설명하기 위한 AI 구성 이미지입니다. 실제 교구와 활동은 협의한 과정에 따라 달라집니다.
빠른 조작이나 완성 결과보다 관찰하고, 시도하고, 서로의 생각을 나누는 경험을 중요하게 봅니다.
무엇이 어떻게
움직이는지 살펴봅니다.
버튼과 카드로
나의 생각을 실행합니다.
달라진 결과를 보고
방법을 바꾸어 봅니다.
친구에게 설명하고
말과 그림으로 표현합니다.
관찰하고, 움직이고, 생각하고, 표현하는 활동을 기관의 교육 목표에 맞춰 선택·연계합니다.
드론의 생김새와 움직임을 비교하고, 체험 구역과 차례를 지키는 안전 약속을 익힙니다.
움직임의 차이를 말이나 몸짓으로 표현하는지, 안전 구역에서 자신의 차례를 기다리는지 살펴봅니다.
버튼을 누른 뒤 어떤 움직임이 나타나는지 확인합니다. 결과가 예상과 다를 때 다시 시도하는 과정을 함께합니다.
버튼과 반응을 연결하는지, 친구의 시도를 보고 자신의 방법을 바꾸어 보는지 관찰합니다.
화면 속 명령보다 몸과 방향 카드로 먼저 경험합니다. 이동 순서를 만들고 실행하며 간단한 규칙을 이해합니다.
방향과 순서를 구분하는지, 실행 결과를 비교하고 바꿀 부분을 스스로 찾아보는지 살펴봅니다.
강사가 매개하는 시연과 그림 이야기로 생각을 확장합니다. AI의 답을 그대로 따르기보다 자신의 말과 그림으로 다시 표현합니다.
자신의 질문을 말하는지, 다른 생각을 듣고 이야기나 그림에 자기 표현을 더하는지 관찰합니다.
아이들의 발달 특성과 참여 경험에 맞춰 놀이의 난이도를 자연스럽게 조절합니다.
색·모양·움직임을 비교하고, 로봇의 움직임을 몸으로 따라 합니다.
짧은 시연과 한 단계 활동을 반복합니다. 낯선 소리나 움직임에 대한 반응을 살피고 관찰만으로도 참여할 수 있게 합니다.
버튼과 방향 카드로 목표를 찾아가고 친구와 차례를 나눕니다.
단순한 규칙과 역할을 먼저 안내합니다. 정답보다 순서를 설명하고 다시 시도하는 과정을 함께 살핍니다.
간단한 경로·협동 미션을 만들고 결과를 말과 그림으로 표현합니다.
계획과 실행 결과를 비교하도록 질문합니다. 방법이 다른 친구의 설명을 듣고 자신의 생각을 덧붙이게 합니다.
같은 연령이어도 경험과 반응은 다릅니다. 혼합반은 공통 관찰 활동과 난이도별 미션을 나누고, 만 3세 미만 영아는 이 교육안을 그대로 적용하지 않고 별도 상담합니다.
교육 구성 예시입니다. 연령·인원·공간에 맞춰 활동과 난이도를 조정하고, 휴식과 정리 시간을 포함하여 운영합니다.
드론 또는 로봇 한 가지 활동을 가볍게 경험합니다.
드론과 로봇 등 두 가지 활동을 연결합니다.
드론·로봇에 코딩 또는 AI 활동을 더합니다.
드론 관찰, 로봇·코딩, 강사와 함께하는 AI 표현 활동을 연결합니다.
총 120분(2시간) · 활동·정리 100분 + 휴식 20분
아래 시간표는 원본 제안서와 별도로 구성한 확장 교육안입니다.
교구와 인사하고, 체험 구역·대기 순서·안전 약속을 함께 확인합니다.
강사의 시연을 보고 모둠별 활동 순서와 이동 방법을 확인합니다.
이륙·착륙을 관찰하고 차례별 미션에 참여합니다. 이동·정리·차례 기다리기를 포함하며, 연속 비행이나 개인별 20분 조종을 의미하지 않습니다.
물 마시기와 화장실 이용 등 휴식 후 다음 활동을 준비합니다.
방향·순서 카드와 로봇으로 목표를 찾아갑니다. 교구 탐색과 차례별 활동, 이동·정리 시간을 포함합니다.
아이들의 상태를 살피고 충분히 쉰 뒤 활동을 이어갑니다.
강사의 시연과 도움으로 질문·그림 이야기 활동에 참여합니다. 유아 개인 계정이나 개인정보·얼굴사진 입력 없이 진행합니다.
친구와 간단한 미션을 해결하고 기억에 남는 활동을 말이나 그림으로 나눕니다.
교구를 정리하고 오늘의 안전 약속을 되짚으며 마무리 인사를 합니다.
구역별 공간과 지도 인력이 확보된 경우에만 동시 순환으로 운영하며, 그렇지 않으면 순차형이나 학급 분리로 협의합니다. 만 3세나 첫 체험 유아는 짧은 관찰·감각 놀이를 우선하고 집중도에 따라 휴식을 추가합니다. 상세 활동과 시간 배분은 기관과 사전에 협의합니다.
기관별 연령과 공간에 맞춘 수업을 배치합니다. 방문 일정과 설치·이동 시간을 함께 계획합니다.
거점 공간에 활동 구역과 대기 동선을 마련합니다. 참여 기관의 도착·귀가 시간과 인솔 방식을 맞춥니다.
체험별 회전 시간과 동시 참여 인원을 협의합니다. 정규 학급 수업과 구분해 안내·대기·현장 인력을 계획합니다.
참여 기관 수만으로 운영안을 정하지 않습니다. 이동 동선, 회차, 학급 구성과 공간을 함께 검토해 실행 가능한 교육안을 제안합니다.
추진 목적, 대상 지역, 참여 기관·학급 수와 운영 기간을 확인합니다. 단회 방문과 기관별 연속 수업 중 적합한 모델을 검토합니다.
기관 간 이동, 교구 설치·회수, 학급 교대 시간을 반영합니다. 하루 운영 회차와 인력은 현장 조건에 맞춰 협의합니다.
활동 구성, 인원, 시간, 교구와 이동 조건을 기준으로 견적을 작성합니다. 제출 서식·정산 방식 등 필요한 행정 조건은 사전에 확인합니다.
운영 일시·참여 현황·활동 내용 등 필요한 기록 범위를 협의합니다. 개인 식별 자료는 최소화하고 사진 활용은 동의 및 기관 정책에 따릅니다.
아래는 협의를 위한 역할 구분안입니다. 최종 업무 범위와 결과물은 사업 조건과 계약 내용에 따라 확정합니다.
지원금·보조사업 선정, 특정 기관과의 협약 또는 교육 실적을 전제로 하지 않습니다. 사업별 자격·행정 요건은 해당 기관 기준에 따라 별도 확인합니다.
참여 연령과 인원, 교육 목표, 희망 일정과 장소를 확인합니다.
기관의 공간과 발달 단계에 맞춰 활동·교구·난이도를 조정합니다.
전문 강사가 방문하여 안전 약속 안내와 체험 수업을 진행합니다.
활동 내용을 정리하고 결과를 나눕니다. 사진 공유 범위는 기관과 협의합니다.
희망하는 기관은 정기 교육이나 특별행사 연계를 협의합니다.
실내용 소형 드론을 활용하고, 전문 강사가 연령에 맞는 안전 약속을 안내합니다.
교실·강당의 크기, 장애물과 바닥 상태를 살피고 활동 구역과 대기 구역을 구분합니다.
수업 전 드론, 조종기, 배터리와 활동 교구의 작동 상태를 점검합니다.
참여 인원에 맞춰 질서를 유지하고, 비상 상황에는 현장 대응 원칙에 따라 담당자와 협조합니다.
교육 구성과 연령별 활동, 운영 절차를 제안서에서 자세히 확인하세요.
원본 제안서와 이미지는 제공된 내용을 그대로 보존했습니다. 페이지의 활동 예시·시간표·준비사항은 상담을 위한 확장 교육안이며, 제안서 속 이미지는 교육 콘셉트 표현입니다.
기본 교육안은 만 3~5세 유아를 대상으로 합니다. 만 3세는 관찰·탐색, 만 4세는 순서·규칙, 만 5세는 간단한 미션과 표현 활동을 중심으로 조정합니다. 다른 연령이나 혼합반은 사전 상담을 통해 구성을 협의합니다.
기관으로 찾아가는 교육을 기본으로 합니다. 교실·강당·체험부스 등 예정 공간과 참여 인원을 확인한 뒤 적합한 활동과 운영 동선을 안내합니다.
교육 목표와 일정에 따라 드론 체험, 로봇 놀이, 코딩 기초, AI 창의활동을 선택하거나 연계할 수 있습니다. 단회 행사형, 연속 과정형, 원내 특별수업형으로 협의합니다.
강사가 시연과 질문 활동을 매개하는 방식으로 구성합니다. 유아 개인 계정이나 개인정보·얼굴사진 입력을 전제로 하지 않습니다. 촬영과 결과 공유가 필요한 경우에는 별도로 협의합니다.
40·60·90·120분 교육 구성 예시를 바탕으로 최대 120분(2시간)까지 협의할 수 있습니다. 120분 과정은 안전 안내, 드론·로봇·코딩·AI 활동, 휴식과 마무리를 포함한 전체 운영 시간입니다. 연령과 집중도에 따라 짧은 활동·소그룹 순환·추가 휴식으로 조정하며, 비용은 인원·회차·장소·교구 구성을 확인해 안내합니다.
지역 내 유치원·어린이집 방문교육, 가족 참여 프로그램, 지역 축제·체험부스 등과 연계할 수 있습니다. 기관의 사업 목적과 일정, 운영 장소에 맞춰 교육안을 협의합니다.
연령, 예상 인원, 희망 일정과 장소를 알려주세요.
동국대학교 드론아카데미가 교육 구성과 견적을 안내합니다.
